一百年前，十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。1921年中国共产党应运而生，经历近百年奋斗，中国共产党团结带领全国各族人民推翻三座大山，实现民族独立，人民解放，带领全国各族人民从站起来，富起来，强起来的伟大飞跃，使中国成为世界第二大经济体。探索出适合我国国情的中国特色社会主义道路，带领全国各族人民进入新时代。新时代带给全国各族人民的是幸福感，获得感，安全感。但我党并没因成果的取得，选择停脚歇息，而是坚持不忘初心，牢记使命,始终与人民同呼吸，共命运，心连心，永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，以永不懈怠的状态和一往无前的奋斗姿态，继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋进。

作为新时代的一员我深感幸福，同时作为我党的一员我深感身上责任重大。要实现中华民族的复兴不仅是我党的领导责任，更是全体党员，全国各族人民共同奋斗的目标。如何在新时代实现中华民族复兴的道路上贡献自己的力量，值得我们每个人认真思考，并为之奋斗。作为一名高校教师更不能在新时代的道路上置身事外。在十九大报告中，明确指出“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程”。实现民族复兴的伟大工程中，教育是基础工程。在教育事业发展中，每一位教师必须认清身上的责任，习总书记多次强调教师的重要性，明确指出“教师是立教之本、兴教之源，教师是打造中华民族‘梦之队’的筑梦人。教师重要，就在于教师的工作是塑造灵魂、塑造生命、塑造人的工作”。作为教师我们要不辱使命，做学生新征程上的引路人。

要做学生新时代的思想引路人，教师首先要树立正确的思想理念。新时代是对我国当前历史节点的总结，我国的国情没有改变，我们的国家性质没有变。处在社会主义初级阶段的中国为实现社会主义现代化奋斗。我们国家的教育的目的是培养社会主义建设者和接班人，一个合格的建设者和接班人首先要认清政治方向，要有政治自信，自信源于何处？源于教学中教师的谆谆教导。作为教师我们要树立正确的思想理念，在工作中要坚持马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论，三个代表和科学发展观及习近平新时代中国特设社会主义思想为指引，认真践行教师职责。

要做学生新时代的行为引路人，教师必先自强。在科技飞速发展的新时代，要想做一名合格的教师不仅要具备精湛的学科专业知识、广博的科学文化知识、必备的教育科学知识，还要具备语言表达能力、教育教学能力、组织管理能力、自我调控和自我反思能力(较高的教育机智)。此外，教师还应该具备教育科研能力、学习能力、观察学生的能力、创新能力以及运用现代教育技术手段的能力。要具备以上能力，单靠积累教学经验是远远不够的，需要我们坚持学习，不断挑战，面对教学难题不放弃，只有这样才能让自己成为一名合格的教师。孔子曾说“其身正，不令虽行，其身不正，虽令不从”，有了教师的表率，不怕学生学不好。

要做学生新时代的身边引路人，教师要具师德。师德是中华民族传统文化中的精粹，是教师整体素质的核心所在。陶行知先生说过，教师要有“爱满天下”的宽广胸怀，具有良好师德的教师自身就会具有很强的人格魅力。在新时代的今天，我们身边虽没有雷锋，但并不缺少具有雷锋精神的榜样。著名地球物理学家，吉林大学教授——黄大年，他夜以继日、忘我工作，不计得失、甘为人梯，为了国家事业奋斗至生命最后一息；新时代太行上的新愚公——李保国；节衣缩食、一生捐资助学的——蒋国珍；36年坚守深山、教书育人的——支月英；放弃安逸生活、将大爱洒向山间的朱敏才、孙丽娜夫妇。他们教书育人、敢为人先的敬业精神，他淡泊名利、甘于奉献的高尚情操，是新时代我们学习的榜样。一个道德高尚、治学严谨的教师能够给予学生的，绝不仅仅是知识，他对学生思想道德观念的影响也一定是极其广泛、深刻和持久的。

新时代成果来之不易，中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的。要实现我们中华民族的伟大复兴，必须靠党的正确领导，靠全国各族人民的共同努力，作为高校教师我们要想为中华民族伟大复兴贡献自己的力量，必须要具备正确思想意识，过硬的自身素质，崇高的职业道德，三者缺一不可，由正确思想引领，不断加强自身素质，坚持以学生为中心，想学生所想，把学生的发展放在首位，必能把学生培养成社会主义建设者和接班人。

使命呼唤担当，使命引领未来，我们要无愧于学生对我们信任，无愧于自己的选择，要牢记初心，不忘使命，为新时代建设，为中华民族的伟大复兴，社会主义现代化建设，贡献自己的一份力量。