摘要：工匠精神，是一个重要的职业精神，是无数岗位和工作人员在工作中所需要具备的专业精神，更是新旧动能转换背景下，新旧动能转换的基本要求。基于此，本文就针对新旧动能背景下，职业教育过程中工匠精神培养进行了研究，具体的阐述了工匠精神的培养对策，希望对我国教育事业发展和进步，以及新旧动能转化起到一定帮助作用。

关键词：新旧动能转换；职业教育；工匠精神

1.新旧动能背景与工匠精神的基本概念

新旧动能背景，准确的说是新旧动能转换背景，该背景具体来说，就是在新技术和新经济的发展变革之下，社会经济发展新旧动能转换的背景，其中所谓的新动能，是指新的技术、思想、市场、业态、模式等，这些新的动能都能以更好的姿态促进经济发展和技术进步。而工匠精神，则是一种职业精神，其具体来说是从业者不断改善自身的技术，优化自身的工作，以更好地促进自身技艺发展，直到达到极致的水平。新旧动能转换和工匠精神具备重要的联系，因为工匠精神作为一种职业精神，能够凭借精益求精的工作精神和态度，促进工作能力的发展，促进行业的进步和更好的转化，这也就要求在新旧动能转化的背景下，要尽可能的培养出一批，具备工匠精神的优秀人才，以促进新旧动能的高效转化。

2.新旧动能背景下职业教育中工匠精神的培养路径

综合论述来看，新旧动能背景下，职业教育中工匠精神的培养具备重要的必要性，而这一背景下，精神培养道路就十分重要，基于此，本文就具体的研究了该背景下，工匠精神的培养路径，具体来说，其培养路径如下所示。

2.1建立健全体制机制

职业教育中工匠精神的培养，首先需要做好体制机制的建立健全，利用严格且科学的体制机制为工匠精神的培养背书。而要做到体制机制的建立健全，首先，需要职业院校方面，建立健全领导机制，也就是建立专门的领导小组，针对工匠精神的培养进行专门的领导，以此促进各项资源的集中化利用，以及培养过程的制度化保障。其次，还需要完善相应的培养机制，培养机制包括竞赛机制、教师培养机制、教师晋升机制等，这些机制的构建目的，是为了更好的进行专业人才培养和专业活动组织，其基本的目的，就是为了促进机制的健全，以及工匠精神培养的科学化。

2.2校园氛围营建

职业院校对工匠精神的培养，也离不开校园氛围的营建，校园氛围的营建，主要是从文化上，形成对工匠精神的推崇，让学生能自主的进行工匠精神的建设，而氛围的营建，则需要从以下几方面进行。首先，学校方面要做好硬件建设，根据自身的院校专业情况，设置相应的培训科室，并引进专门的实践教学设备，促进相关专业学生有更多自主实践空间和时间，能够进行技艺的打磨，实现工匠精神的培养。其次，做好软件建设，软件建设就是从各个领域和放行融入工匠精神的理念，将工匠精神融入到各个环节和各个层面，包括校徽、校训、旗帜等，都是可以融入的环节和方向。

2.3创新创业教育纳入工匠精神

工匠精神的培养，也需要职业院校，从创新创业这一层面进行纳入和建设。这一层面的纳入建设，主要从以下两方面做起。一方面，需要学校加强对创新创业的扶持，给予学生更多的创业支持，以此促进工匠精神的发扬发展。另一方面，还需要学校方面，做好课程的开设，开设专门的创业教育培养课，促进学生更好的了解创业的基本方法和基本理念，并以此促进学生提升创新能力，提高创业和工匠精神。

2.4专业课程教学的渗透

工匠精神的培养，也需要在专业课程中加以培养和渗透，专业课程中加以培养和渗透，是指在教学的过程中，更多的融入工匠精神，将工匠精神作为课程教学的主导方向，并以此进行课程的优化。这就要求职业院校在进行课程规划和建设的过程中，将教学内容、教学目标、教学方法都紧密的与工匠精神联合在一起，注重在教学的过程中，让学生明白精益求精、专注细节的重要性和必要性，以此促进学生工匠精神的提升和发展。

2.5深化产教融合

工匠精神的培养和实现，也需要相关的职业院校在教育教学的过程中，做好产教融合工作。产教融合就是需要学校方面，做好教育、人才、产业等各项连接的有效结合和衔接，以此更好的实现人力资源的供给侧改革。而具体的产教融合政策和方法，就需要学校方面，一方面做好与企业的合作，通过校企合作的方式，给予学生更多的实践途径和实践平台，让学生能再真实的工作中，提升自身的技术水平，实现工作的精益求精。另一方面，还需要学校加强学校自身的实操设备和环境建设，让学生能够在学校内，结合实际的学习知识和学习内容，进行动手能力以及实操能力的提升发展，促进学生工匠精神的全面进步和提升。

3.结语

综上所述，在新旧动能转换的背景下，职业教育进行工匠精神的培养是十分必要的，而通过本文的研究分析，发现现阶段若想实现职业教育过程中，工匠精神的培养，就需要职业院校方面，从深化产教融合、专业课程教学的渗透、创新创业教育纳入工匠精神、校园氛围营建、建立健全体制机制五个方面入手进行工匠精神的培养，希望本文研究并提出的培养路径，能够对我国职业教育中，工匠精神的培养，起到一定的帮助和发展作用。

参考文献

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